El alumnado de 1ºESO-A está trabajando el adjetivo calificativo mediante el trabajo colaborativo en clase. Cada uno de ellos cumple un rol como “observador”, “coordinador”, “portavoz”…Con ello, se consigue no sólo el aprendizaje en grupo sino también que intercambien ideas e interactúen entre ellos. Mediante este tipo de metodología activa.
Estas son las pizarras de hoy en 1ºBCC, en las cuales se aprecia como hemos corregido un par de ejercicios que les había enviado para el fin de semana. En concreto, estos ejercicios prácticos me han servido para explicar el concepto de Ley de Rendimientos decrecientes y su relación con el coste.
En nuestra pizarra aparecen siete variedades de aceituna distintas. En la clase de hoy de 1º de Grado Medio de Aceites de Oliva y Vinos hemos hecho una cata de aceitunas en verde, aprovechando la época en la que estamos. En el módulo de Análisis Sensorial estamos estudiando los diferentes.
Esta mañana en clase con el grupo de 2º de FPBAlimentarias hemos estado hablando de cómo influyen los lugares de trabajo en los riesgos de accidente laboral, así como las medidas de prevención que podemos adoptar. Rafael F. Sánchez Mohedano Departamento de Industrias Alimentarias
Lourdes Del Moral Castro Dpto. Alimentaria
La tabla dibujada en la pizarra corresponde a los datos referentes a la población de España dividida por tramos de edad y sexo. En la clase de 2º de ESO PMAR estamos estudiando el comportamiento de la población en España, que viene a ser el número de nacimientos y muertes que.
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