LA GUILLOTINA LARGE
No os perdáis el podcast sobre el elemento más utilizado durante la Revolución Francesa, la guillotina. Ha sido elaborado por las alumnas Marta Merino y Elena Pérez de 4º ESO B: https://go.ivoox.com/rf/96712643
No os perdáis el podcast sobre el elemento más utilizado durante la Revolución Francesa, la guillotina. Ha sido elaborado por las alumnas Marta Merino y Elena Pérez de 4º ESO B: https://go.ivoox.com/rf/96712643
Aquí os mostramos algunos de los trabajos realizados por alumnos de 1º de la ESO para trabajar los tipos de textos. Leonor Osuna Moliz- Dpto. Lengua Castellana y Literatura
Hoy en la clase de Latín, seguimos con las prácticas de traducción. Empleamos la pizarra como recurso tradicional para mostrar la evolución hasta nuestra Lengua. Patricia Fernández Melgarejo- Dpto. de Lengua Castellana y Literatura
Desde pequeño he tenido cierta fascinación por las películas de Hayao Miyazaki. Mientras otros crecieron con las películas clásicas de Disney como El Jorobado de Notre Dame o La Bella Durmiente, y otras más modernas como Cars o Toy Story, y aunque no negaré que esas son maravillosas películas, mi.
La historia no se repite, instruye. Cuando en 1483 el explorador portugués Diogo Cão encontró la desembocadura del río Congo, empezó sin saberlo, además, los eventos que llevarían a la alianza comercial más beneficiosa de la historia. Había iniciado el comercio de esclavos. El trato era simple, el Reino del.
El viernes 30 de septiembre, los primeros de bachillerato de la modalidad de Sociales han trabajado grupalmente, en la asignatura de Economía, la competencia lectora y han examinado de primera mano noticias de actualidad económica. Conceptos como la inflación, reduflación, morosidad, Euribor,…les permiten conocer y comprender la realidad que les.
Desafortunadamente, en la actualidad, vivimos en una sociedad en la que cada vez existe menos interés por la sabiduría y mayor ignorancia entre los jóvenes, a pesar de que tengamos más recursos para poder formarnos. En mi opinión, sería buena idea organizar actividades y concursos impartidos por voluntarios interesados en.
Os mostramos los excelentes dosieres de final de curso de la asignatura de Dibujo Artístico I, realizados por los alumnos David Navarrete, Irene Quintero Bolós y Aurora Aguilar Pérez, por este orden. Mª José Bellido-Dpto. Arte
Los alumnos de Oratoria y Debate de 2º de ESO han organizado una ghymkhana para que la realizaran el resto de compañeros de 2º de ESO. Los participantes debían superar diversas pruebas como la realización de debates sobre un tema determinado, la venta de objetos, mímica, tabú, el clásico «ahorcado»,.