Proyectos Educativos

Biblioteca Igualdad Noticias

Adquisición de material para la biblioteca del IES Emilio Canalejo Olmeda

Nuevas adquisiciones para nuestra biblioteca!! Desde el área de Igualdad queremos ampliar el fondo bibliotecario, de nuestro centro, con libros […]

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Igualdad Noticias

Asistencia a las jornadas finales de formación y coordinación en igualdad

El jueves 15 de mayo, desde el área de Igualdad, asistimos a las jornadas finales de formación y coordinación, en […]

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Igualdad Noticias

Lecturas teatralizadas cinco horas con Mario

Dentro de nuestro proyecto de igualdad, con motivo del día internacional de la mujer, nuestro alumnado de cuarto de la […]

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Aula abierta Ciencia y Tecnología

FLORES DE CROMATOGRAFÍA

La cromatografía es una técnica de separación de mezclas que se basa en las diferentes velocidades a las que se […]

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Aula abierta Opinión Periódico Digital ECO

DISERTACIÓN FILOSÓFICA

El siguiente texto trata de contestar a la pregunta: ¿Cómo consideras que hemos de afrontar nuestra vida teniendo en cuenta […]

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Aula abierta Creaciones LITERATURA

EXPOSICIÓN DE CUENTOS

Dentro de las actividades organizadas por el Día del Libro, concluimos con la exposición de los cuentos creados por el […]

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Aula abierta Periódico Digital ECO

ELEVATOR PITCH EN CULTURA EMPRENDEDORA

El miércoles 23 de abril el alumnado de la materia de Cultura emprendedora y empresarial ha recibido un taller, de […]

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Aula abierta Formación Profesional

MASTERCLASS DE NÓMINAS

En segundo de Bachillerato, de Ciencias Sociales, hemos recibido una masterclass de nóminas, de mano de nuestro compañero Antonio Pineda, […]

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Aula abierta Creaciones

KAMISHIBAIS EN EL DÍA DEL LIBRO

Algunos alumnos de 1º de Bachillerato-A han utilizado los kamishibais realizados por ellos mismos en la primera evaluación para contarlos […]

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Aula abierta Opinión Periódico Digital ECO

Las noticias con youtubers: ¿información o desinformación?

A continuación, os dejamos un texto argumentativo de una de nuestras alumnas de 2º Bach a partir de la siguiente […]

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