La alimentación y la actividad física son dos caras de una misma moneda: la salud. Para iniciar cualquier programa dietético o de actividad física es fundamental realizar una valoración en ambos ámbitos; esto nos permitirá plantear, posteriormente, una prescripción más ajustada a la realidad y adaptada a las características individuales.
Si alguien visita el laboratorio de Química este año, es bastante probable que se encuentre a Inma Cruz rodeada de alumnos y recipientes con distintos tipos de material. Nos cuenta que el laboratorio supone para su asignatura un lugar fantástico para complementar de manera práctica los contenidos teóricos que tiene.
Desde el departamento de matemáticas seguimos potenciando las nuevas tecnologías, esta vez introduciendo la cultura STEAM en el aula, a través de las placas micro:bit, fomentando la motivación y el pensamiento computacional. El alumnado de 1º ESO B programa dados aleatorios del 1 al 6, las introduce en las micro:bit,.
Desde la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas estamos muy sensibilizados con la promoción de hábitos saludables, tanto en edad escolar como adulta. De hecho, nuestro centro se encuentra inmerso en una formación que acomete esta temática como prioritaria. Dentro del currículum de nuestros ciclos formativos se contemplan contenidos.
¡Ponemos en marcha nuestra Aula de Emprendimiento! El pasado día 26 de abril, tuvimos la suerte de «estrenar» el Aula Profesional de Emprendimiento de nuestro Instituto. De la mano de Carmen Baena, gerente de la empresa Winnoba, alumnado de la familia de «Industrias Alimentarias», asistió al taller «Pasos para crear.
– ¿Dónde encontraremos habitualmente a Charo en un día de instituto? Normalmente en el aula de Dibujo o de Plástica. Al estar tres profesoras de artes y tener dos aulas, nos las repartimos por asignaturas y grupos intentando buscar el equilibrio entre una y otra en cuanto a horas. –.
En nuestro IES se está desarrollando un Plan de reciclaje. Se han colocado papeleras y carteles para ello. También, en las tutorías, se va a trabajar la concienciación sobre la importancia de reciclar. Patricia Fernández Melgarejo.- Dpto. FEIE
El pasado viernes los alumnos de 1º ESO crearon, a partir de unas tarjetas modelo, biografías inventadas para poner en uso el pasado simple. Estas biografías se crearon con verbos en infinitivo, más adelante, debían intercambiarlas con otros compañeros que se encargarían de escribir un párrafo conjugando esos verbos en.