En las semanas previas a las vacaciones de Semana Santa, los alumnos de 1º de Bachillerato realizaron unas maquetas representando algún aspecto de la visión que del universo se tenía en el mundo griego, en el mundo moderno y en la física contemporánea. Al contrario de lo que a veces.
Aquí os mostramos algunas prácticas realizadas en la asignatura de Métodos de la Ciencia. En esta materia tratamos de fomentar el interés del alumnado por el aprendizaje de las ciencias, poniendo de manifiesto su conexión con múltiples aspectos de la realidad y sus aportaciones a la mejora de nuestras condiciones de.
Para interactuar con los elementos del cartel, visitar: https://www.canva.com/design/DAETI6TiMq4/wixpJZSHhcOklKXb7hH_wA/view?utm_content=DAETI6TiMq4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink Sandra Badillo Cano
Tras un arduo y duro trimestre de trabajo domotizando viviendas, desde la asignatura de instalaciones eléctricas y domóticas hemos querido endulzar un poco la entrada de este nuevo año con una felicitación a todos los componentes de la comunidad educativa de nuestro instituto. Para ello nuestro último trabajo de fin.
Severo Ochoa fue un científico español muy considerado. Desde pequeño le interesó la ciencia y el descubrir el porqué de lo observado. El porqué de todo, el porqué somos así, el porqué de cómo ese árbol existe y crece, pero, sobre todo, el porqué de qué hacemos aquí. Severo Ochoa.
Cuando podamos sentir que aún queda camino por recorrer, que nos vemos sometidas a prejuicios o en ocasiones consideradas seres humanos de segunda, siempre intento imaginar cómo se sentirían algunas de esas mujeres que cambiaron la historia y que aun así siguieron adelante con los retos que se encontraron, independientemente.
En muchas ocasiones el alumnado ocupa las zonas “prohibidas” del aparcamiento y se sientan al sol observando la zona de los talleres. Otras veces, algunos curiosos se asoman a las cristaleras de las puertas para ver qué se esconde detrás y en qué tareas trabajan.Para la mayoría de los alumnos.
Se sabe que el sol es una estrella mediocre y que está en mitad de su vida. Esto quiere decir que está quemando hidrógeno y su núcleo está muy caliente y a mucha presión y la Tierra advertirá que el sol aumenta su tamaño. Cuando este se acabe empezará a.
En esta sección animamos al lector a que resuelva y mande la respuesta de un enigma planteado a la siguiente dirección de correo electrónico periodicocanalejo@gmail.com. También puedes enviarnos a la misma dirección de correo electrónico algún enigma que veas interesante para publicarlo. Los alumnos acertantes serán publicados en esta sección.
Con motivo de la Semana Cultural del pasado curso 2018/19, el Departamento de Física y Química del IES Emilio Canalejo Olmeda diseñó una serie de experiencias de laboratorio con objeto de acercar la Ciencia a los alumnos. En esta actividad los alumnos de 2º y 3º de ESO explicaron a.