El IES Emilio Canalejo Olmeda celebra la participación de una de sus alumnas en la nueva beca Racingcor–Automatismos ITEA, dirigida a cuatro mujeres estudiantes de Formación Profesional que tendrán la posibilidad de integrarse en un equipo profesional de automovilismo. Esta iniciativa, impulsada por Racingcor junto a su patrocinador Automatismos ITEA, representa una vía directa de acceso al sector del motorsport para jóvenes que desean formarse en un entorno altamente especializado.
Las alumnas seleccionadas trabajarán bajo la coordinación de Alicia Baena Sánchez, participando en dos pruebas deportivas de primer nivel: la Subida a Trassierra, que se celebrará del 28 al 30 de noviembre de 2025, y el 43 Rallye Sierra Morena, prueba perteneciente al ERC, que tendrá lugar del 17 al 19 de abril de 2026. Allí formarán parte del equipo del piloto José Carlos García, asumiendo tareas vinculadas a la asistencia mecánica, la logística, la coordinación técnica y el trabajo previo a la competición.
Durante el proceso de selección, las alumnas tuvieron la oportunidad de conocer personalmente a Cristina Gutiérrez, campeona del Rally Dakar 2024 en categoría Challenger. Gracias a esta experiencia, pudieron intercambiar impresiones con ella y recibir consejos sobre cómo abrirse camino en el mundo del motor, un gesto que ellas mismas han descrito como una motivación extraordinaria para afrontar este nuevo reto profesional.
Nos enorgullece especialmente que una de estas plazas haya sido otorgada a una alumna del IES Emilio Canalejo Olmeda, acompañada por tres alumnas del IES Zoco. Las cuatro iniciarán desde este mismo mes su incorporación al motorsport, dando un paso decisivo hacia un futuro profesional dentro de la competición automovilística.
La beca Racingcor–Automatismos ITEA refuerza la importancia de una Formación Profesional conectada con el entorno laboral, sensible a la igualdad de oportunidades y capaz de abrir puertas a sectores emergentes. Desde el centro agradecemos a Racingcor e ITEA su compromiso con la formación del alumnado y con el impulso del talento femenino.
