Democracia: Del latín “Democratia” y este del griego “δημοκρατία” (dēmokratía). De las palabras griegas “Demos” (Pueblo) y Krateîn (Poder/Gobernar). Gobierno del Pueblo. 1. Sistema político en el cual la soberanía reside en el pueblo, que la ejerce directamente o por medio de representantes. Hasta aquí llega normalmente la discusión habitual
Os mostramos los excelentes dosieres de final de curso de la asignatura de Dibujo Artístico I, realizados por los alumnos David Navarrete, Irene Quintero Bolós y Aurora Aguilar Pérez, por este orden. Mª José Bellido-Dpto. Arte
Los alumnos de la asignatura de 1º de Bachillerato Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía han presentado el pasado martes 22 de junio en el Instituto su trabajo de final de curso en forma de exposición. Esta exposición, titulada Montilla desapercibida, es una reflexión sobre la arquitectura contemporánea montillana en
Los alumnos de Oratoria y Debate de 2º de ESO han organizado una ghymkhana para que la realizaran el resto de compañeros de 2º de ESO. Los participantes debían superar diversas pruebas como la realización de debates sobre un tema determinado, la venta de objetos, mímica, tabú, el clásico “ahorcado”,
Esta semana hemos decorado la biblioteca con algunos de los marcapáginas que los alumnos han realizado durante los últimas años para el habitual concurso de marcapáginas del centro que organiza el Departamento de Lengua. ¡Esperamos que os guste!
Esta semana, en nuestro centro, recibimos la exposición “Mujeres del Mundo”, editada por la Asamblea Local de Cruz Roja de Montilla. Está relacionada con el objetivo 5 de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), establecidos por la ONU en el periodo 2015-2030. En concreto, son 11 fotografías que hace alusión
Desde la asignatura de Economía hemos examinado, en grupos, en 1º de Bachillerato las consecuencias en el PIB y los precios de España, debido a la guerra de Ucrania. Se trata de un trabajo grupal de clase, relativo a la actualidad económica que nos rodea. Sandra Badillo Cano-PES Economía
En la entrada anterior, Proyectos Saludables I, explicamos cómo se produjo la formación del alumnado de Actividades Físicas en cuanto a valoración nutricional y nivel de actividad física. Tras esta fase formativa hemos podido llevar a la práctica un estudio piloto con alumnado de 4º ESO de nuestro centro. El