El Departamento de Lengua Castellana y Literatura ha puesto en marcha una iniciativa pedagógica orientada a mejorar la competencia lingüística del alumnado de Segundo de ESO. A través de un formato competitivo y dinámico, las aulas de los grupos A, B y C se han convertido en el escenario de un campeonato de ortografía escolar diseñado para reforzar el aprendizaje de las normas gramaticales desde una perspectiva motivadora.
A lo largo de las últimas semanas, la totalidad de los estudiantes de estos cursos se ha involucrado activamente en el proceso. Las sesiones de aula se han transformado en talleres prácticos donde se han combinado diferentes metodologías, incluyendo la realización de dictados tradicionales, audiciones comprensivas y diversas actividades de ortografía focalizadas en la resolución de dudas comunes y el dominio del léxico.
El esfuerzo continuo y la constancia de los participantes se han visto reflejados en la evolución de las calificaciones y en el entusiasmo mostrado en cada sesión. Tras superar una serie de fases clasificatorias muy reñidas, se han determinado los cinco alumnos finalistas de cada uno de los grupos, quienes han demostrado una excelente destreza en el manejo del código escrito.
Esta actividad académica persigue como principal objetivo demostrar que el estudio de la lengua y sus normas no tiene por qué ser una tarea monótona. Al introducir elementos lúdicos y de superación personal, se fomenta un entorno de aprendizaje donde la ortografía se asimila de manera más divertida, efectiva y significativa para el desarrollo educativo de nuestro alumnado.
